Concrètement, les universités ont désormais de nouvelles capacités d'initiative et de nouveaux outils pour mener leur propre politique de formation et de recherche. Elles gèrent à présent elles-mêmes leurs ressources humaines et la masse salariale qui va avec.

En conséquence leurs budgets doublent et elles disposent de tous les leviers pour organiser leurs formations en fonction des besoins de leurs étudiants et de la situation de l'emploi, faire émerger de nouvelles niches d'excellence scientifique, faire intervenir devant leurs étudiants, des personnalités du monde socio-économique ou scientifique, valoriser l'engagement de leurs personnels par des primes, créer des fondations, développer les coopérations avec les entreprises.

Chacune d'entre elles devra rendre des comptes sur la mise en œuvre et sur les résultats de cette politique autonome. Chacune d'entre elles sera aussi évaluée sur la qualité de sa production scientifique et sur sa capacité à faire réussir et à insérer ses étudiants.

Une petite révolution est en train de se jouer dans l'enseignement supérieur et la recherche qui permet enfin aux universités françaises d'être alignées sur les standards européens et internationaux, mais aussi de doper leur attractivité et leur compétitivité.

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