Les connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et internet B2i®Lycée (enseignement général, technologique ou professionnel) concernant la "maîtrise des technologies usuelles de l’information et de la communication", correspondent aux items du B2i®Lycée tels que précisés dans la  Feuille de position  - 320 Ko.

Le texte paru au B0 n°29 du 20/07/2006 précise les modalités de mise en oeuvre et de validation.

Attestation B2i®Lycée

Pour obtenir l’attestation B2i, l’élève doit au cours de sa scolarité acquérir et valider 80 % des items  du référentiel  (en dehors des items optionnels soit 21 items sur 26), dont la moitié au moins dans chacun des 5 domaines. L'élève a la possibilité, en plus des items du référentiel, de valider des compétences « optionnelles » (au nombre de 5). Les validations doivent être prises en charge par un minimum de deux disciplines.

Tout professeur peut valider les items constitutifs des compétences.

Le chef d’établissement délivre l'attestation sur proposition du professeur principal, après consultation de l’équipe pédagogique de la classe.

Spécificités

Lycée professionnel

• Le B2i®Collège peut être délivré aux élèves des lycées professionnels.
• Pour les 3ème "Découverte professionnelle 6 heures" (DP6h) c’est obligatoirement le B2i®Collège qui est validé.

Centres de formation d’apprentis (CFA) et sections d’apprentissage (SA) gérés par des EPLE

• Les élèves des ces sections peuvent préparer le B2i®Collège ou le B2i®Lycée.
• L'attestation est délivrée par le directeur du CFA ou le chef d'établissement responsable de la SA, dans les mêmes conditions qu'au lycée.

NB : être titulaire du B2I collège n’est pas un pré requis à l'obtention du B2I lycée.

B2i dans l'établissement

Le B2i®Lycée devrait être à terme intégré au baccalauréat et validé au plus tard en fin de classe de 1ère (Circulaire n°2005-135 du 9-9-2005)

Les programmes disciplinaires indiquent aux enseignants quels outils informatiques ils peuvent utiliser avec les élèves.

Les nouveaux programmes de seconde préconisent l'utilisation des outils et services numériques et certains précisent que la discipline participe à la préparation du B2i®Lycée.

Tous les enseignements et toutes les disciplines contribuent à l'acquisition et à la validation des compétences. C'est pourquoi la prise en compte de la validation du B2i s'appuie sur une concertation de l'ensemble de l'équipe éducative, piloté par le chef d'établissement.

Deux points sont essentiels :

• prévoir la répartition de l'acquisition et de la validation des compétences entre toutes les disciplines tout au long de la scolarité au lycée
• envisager une complémentarité entre quatre éléments : l'organisation pédagogique, la gestion informatique, la formation des équipes, la mise à disposition de ressources pédagogiques.

La nomination d'un référent B2i facilite le travail de suivi.

Formation des enseignants

Les enseignants peuvent s'inscrire au Plan Académique de formation (PAF) pour développer leurs  compétences dans le domaine de la maitrise des TICE comme dans celle de leur intégration aux pratiques d'enseignement. Trois types de formation sont proposées :

1. Formations d'initiative locale (FIL)
   La formation type, généralement de deux jours, porte sur l’organisation de la mise en place du B2i dans l’établissement, la construction de séquences pédagogiques disciplinaires, la validation à partir de l'outil de validation Gibii. Elle se termine par un temps d’échange avec le chef d'établissement afin de mettre en place les conditions adéquates. La demande de stage s’effectue par le Chef d'établissement auprès du conseiller de bassin de la DAFOR.
2. Formations à candidature individuelle
   La plupart des stages à composante TICE du PAF mettent en valeur les situations pédagogiques conduisant à l'acquisition et à la validation de compétences du B2i.
3. Animations pédagogiques
   Des animations disciplinaires sont proposées chaque trimestre par les GIPTIC (Groupes d'Intégration Pédagogique des Technologies de l'Information et de la Communication). Elles présentent des activités pédagogiques susceptibles de faire acquérir aux élèves des compétences du B2i. Ces animations sont ouvertes à tous les enseignants de l'académie, sur inscription en ligne et hors temps de travail devant élèves.
   Programme en cours et modalités d'inscription

En savoir plus

Accès à la foire aux questions B2i - C2i

La validation du B2i est basée sur un contrôle continu des compétences et des connaissances acquises au cours des activités ordinaires de la classe, dans toutes les disciplines, y compris lors des travaux effectués avec le professeur documentaliste.

Outil de suivi et de gestion du B2i (Obii)

Le suivi de la validation des compétences peut se faire :

•  par la version papier avec la feuille de position.
•  à l'aide d'outils informatiques

Une nouvelle application nationale OBII (outiller le B2i) remplace GBII pour la gestion du B2i. Elle est accessible depuis internet pour les enseignants et les élèves. Elle est interfacée avec LPC pour le transfert des validations de la compétence 4. Document de présentation de OBII (pdf, 317ko)

OBII est en cours d'installation et est opérationnelle à partir du 22 novembre 2011.

La D.S.I. assure l'assistance, la mise à jour des bases élèves et enseignants ainsi que le transfert des données depuis GIBII.

Le passage à OBII, pour cette année, est facultatif. Il sera généralisé à la rentrée 2012.

IMPORTANT : les établissements qui font le choix de garder GIBII, asssureront eux mêmes la mise à jour des bases élèves et enseignants ainsi que la sauvegardes des données.
Aucune maintenance ne sera assurée par la D.S.I.

Pour des raisons techniques l'application GIBII est désactivée. Elle sera opérationnelle à compter du 22 novembre 2011. Pour l'activer, l'établissement doit en faire la demande à la D.S.I.

Une formation d'une demi-journée à l'application OBII, pour les administrateurs locaux, est prévue fin novembre.

Cette application est hébergée sur le serveur académique. Sa mise en œuvre facilite la validation des items et la transmission des données concernant chaque élève au sein et entre établissements scolaires.

Les établissements de l'enseignement privé sous contrat peuvent demander leur inscription à la base académique.

Avantages

• Aucune installation à effectuer dans l'établissement
• Disponibilité depuis tout poste connecté à internet  pour les élèves et les enseignants (dans l'établissement comme à l'extérieur)
• Mise à jour de Obii effectuée automatiquement sur le serveur académique
• Interfaçage avec LPC, transfert automatique des validations vers LPC
• Échange facilité des données entre établissements concernant les élèves tout au long de leur scolarité.

Accompagnement académique

Un dispositif académique assure :

• la formation des administrateurs locaux de Obii (session organisée fin novembre 2011)
• le suivi applicatif d'Obii, avec notamment la mise à jour annuelle  des bases élèves et enseignants (chaque année avant la fin octobre)
• l'assistance aux établissements et aux usagers : par mel, dsi-assistance@ac-paris.fr , par téléphone au 01 40 32 34 70 ou par Formulaire de signalement en ligne

à consulter

L'académie de Rennes met à disposition un guide par service : élèves, professeur, administrateur local, chef d'établissement ainsi q'un kit d’auto-formation complet.

Où trouver les liens  les plus utiles ?

Consultez les en accès direct dans la colonne de droite

Document d'accompagnement au référentiel : un incontournable

Le ministère met à disposition des enseignants un document d'appui qui explique de façon précise les différents libellés des référentiels de 2006. Ce document en ligne sur le site b2i.education.fr est constitué de trois parties : une présentation du site, une aide à l'évaluation des compétences du B2i et un glossaire qui précise les termes de certains items.

La navigation se fait à partir du tableau synoptique tel qu'il est paru au B.O. du 16 novembre 2006."  Un lien permet d'accéder ensuite à la liste des compétences (ou items) du niveau choisi (école, collège et lycée). Pour chaque domaine et pour chaque item, une fiche explicative est consultable en cliquant directement sur le nom du domaine ou de l'item. Les utilisateurs sont invités à déposer leurs commentaires ou compléter les fiches présentées.

Ressources nationales

Banques d'usages des disciplines
Edu'bases: base nationale de pratiques mutualisées pour le second degré alimentée par les réseaux disciplinaires académiques. Les ressources sont décrites et indexées pour permettre des recherches en liaison avec les programmes, des types d'activités pédagogiques, les outils et logiciels utilisés, les niveaux et les types d'enseignement. Un des critères de recherche concerne le B2i. Après sélection de sa discipline, il donne accès à des exemples d'usages  pédagogiques qui mettent en oeuvre des compétences du B2i classées par  niveau et domaine.

Deux brochures à télécharger
Ces brochures rassemblent des exemples de scénarios pédagogiques issus d'Edu'bases. Ils concernent toutes les disciplines, dans les collèges et les lycées. Pour chacun : un descriptif avec un  lien vers le scénario.  
Brochure 2006  (Pdf - 16 pages - 374Ko)       Brochure 2007 ( Pdf - 25 pages - 1,86Mo)

Aide à la mise en oeuvre du B2i
Le B2i en pratique : site du ministère de l'éducation nationale sur Educnet regroupant les textes essentiels, des exemples d'organisation et  une sélection de ressources.

Délivrer le B2i en lycée : une reportage vidéo de l'Agences des Usages TICE sur l'organisation du B2i et la validation de compétences au lycée Merleau-Ponty de Rochefort (17)

Ressources académiques

Paris

Afin de faciliter la contibution de tous les enseignements à l'acquisition et à la validation d'items du B2i, plusieurs sites disciplinaires proposent  :

• des tableaux mettant en relation des thémes de travail disciplinaires au regard de compétences du B2i susceptibles d'être mobilisées
• des exemples d'usages.

Arts plastiques : tableau  et une pratique Entrez dans le musée – Entrez dans l’œuvre
Education musicale : présentation du B2i et de ressources
Histoire Géographie : repères sur l'organisation du B2i et séquences faisant appel la mobilisation de certains items
Portail LVE : sélection de ressources et exemples d’activités classées par domaine de compétences
Mathématiques : tableau synthétique et  exemples d’activités classées par domaine de compétences
SVT : tableau de synthèse présentant des activités faisant intervenir des compétences du B2i et une activité « Le volcanisme en 4^ème »
Technologie : rubrique B2i ainsi qu'un tableau de répartition des items avec des types et exemples d’activités par domaine de compétences

Autres académies

Versailles : site avec des ressources , une rubrique "Comment organiser le B2i dans son établissement" et une boîte à outils B2i collège